KAKO NA GODIŠNJEM ODMORU MOŽEMO NA JEDNOSTAVAN NAČIN POTICATI SENZORIČKU INTEGRACIJU DJECE U DOBI OD 1 – 3 GODINE 

 Vrijeme godišnjih odmora u punom je jeku. Roditeljima manje djece često je problem kako zaokupiti svog mališana, bilo na plaži ili izvan nje. Boravak na moru može biti i vrijeme za intenzivnu i zabavnu terapiju, stimulaciju svih djetetovih osjetila i poticaj razvoju na svim nivoima.

  Vrlo važno područje razvoja je senzorička integracija, neuro-biološka aktivnost unutar našeg tijela, odnosno, način na koji naš živčani sustav prima, procesuira i prerađuje informacije koje dobiva iz svih osjetila, a koje ona sakupljaju i primaju iz okoline. Sve je u redu ako taj proces teče glatko. Međutim, informacije mogu biti i krivo interpretirane, moguć je neefikasan senzorički ulazak informacija što dovodi do teškoća njihovog primanja od strane središnjeg živčanog sustava. Informacije isto tako mogu dolaziti u živčani sustav, ali na potpuno neorganiziran način. Greška može biti i u preradi informacija, krivoj interpretaciji ili neadekvatnom izlazu prerađenih informacija. Ovisno o smetnjama senzoričke integracije, govorimo o hipersenzitivnoj djeci za koju je tipično vidjeti kako nastoje izbjeći stimule koji ih smetaju, ne vole da ih se previše dodiruje, smeta im buka, jaki mirisi, hrana određene konzistencije, boje i okusa, čak i etikete sa unutarnje strane odječe. Rijetko se igraju u bučnoj skupini vršnjaka i najčešće ih okarakteriziramo kao mirne i povučene. Višak podražaja može uzrokovati i distraktibilnu pažnju, ne razlikovanje bitnog od nebitnog, poteškoće u razumijevanju verbalne komunikacije… S druge strane hiposenzitivna djeca imaju premalo stimula i da bi funkcionirali, treba im dodatni poticaj i često o njima govorimo kao o hiperaktivcima, a zapravo se radi o ispodprosječnom reagiranju. Oni moraju stalno nešto dirati, sve žele osjetiti. Takvo dijete viđamo kako često predmete poravnava u jednu liniju, dugo gledaju jedan predmet ili stalno vrte gumbić na majici, žvaču vezicu na trenirci ili rub kragne, penju se bez straha na najviše ograde, stalno se u nešto ili nekoga zalijeću..
Posljednjih godina način igre se drastično promijenio. Prije su igre više poticale grubu motoriku, brzinu i snagu, dok danas igre više utječu na vizualnu, auditivnu i finomotoričku stimulaciju.

  Razvoj mozga i logičkih procesa baziran je na stimulacijama i zato je boravak na moru idealna okolina za poticanje razvoja senzoričke integracije. Roditeljima se savjetuje da sa svojom djecom provode što više vremena na otvorenom. Boje kojima su djeca okružena su u punom spektru, zrak je zasićen različitim mirisima, a okolina mnogim poticajnim elementima ( pijeskom, kamenčićima, češerima, grančicama i oblucima ). Blagotvorni učinak morske vode poznat je od davnina. Iskoristite ga zajedničkim boravkom u moru. Provlačite dijete kroz vodu, rolajte ga i rotirajte. Pokažite mu kako može plutati, a kao se aktivno kretati. Puno su efikasnije zaštitne narukvice na napuhavanje ili tzv « prsluci za spasavanje « od koluta oko struka. One ne limitiraju kretanje djeteta kroz vodu u svim smjerovima i ne nose opasnost da dijete ispadne iz njih.

  Ako ste u prilici biti na pješčanoj plaži, izgradite zajednički neki objektič na plaži ( ne mora nužno biti dvorac iz bajke, maloj djeci to predugo traje i dosadno je) oblik kruga, trokuta ili kvadratića, ribice ili brodića iz već gotovog kalupa bit će dovoljni, važno je da dijete dira, prevrće i osjeća toplinu ili hladnoću , strukturu i težinu, razliku između mokrog i suhog pijeska i sl . Pijeskom možete zajednički prekrivati pojedine dijelove svojeg i djetetovog tijela imenujući ih. Crtanje prstima u pijesku poboljšava taktilnu osjetljivost, koordinaciju pokreta i razvoj odnosa lijevo-desno već kod vrlo male djece. U pijesku možete sakriti manje predmete potičući dijete da ih potraži. Različita cjedila i dvije kantice ili plastične čaše iz kojih se voda može prelijevati postaju sredstva razvoja koordinacije oko ruka, poboljšati fokusiranje, razvijati koncentraciju a Vaše dijete pretvoriti u pravog malog istraživača.

  Sa hodajućom djecom na plaži možete igrati igrice hoda po predlošku tako da kamenčićima i grančicama omeđite kratke stazice raznih oblika i sa nekoliko prepreka koje djelomično prolaze plićakom i zatim zajednički pogledajte tragove stopala u podlozi, prelaske preko prepreka ( prirodnih ili ih sami napravite ). Igrajte igrice koje zahtijevaju pomicanje naprijed-nazad, lijevo-desno, u krug, a koje mogu biti na obali, u vodi ili kombinirano. U vodi i na kopnu igrajte igricu oponašanja različitih zbivanja u prirodi ili određenih životinja. Na primjer, kažite svojem trogodišnjaku : « Pogledaj, ja sam drvo kad je lijep dan,…sada puše lagani povjetarac, a sada bura. Pokaži mi kakvo bi drvo ti volio biti ? «

  Mogućnosti su neograničene, možete biti roda koja samo stoji ili je upravo ugledala žabu, ili galeb koji je ugledao ribu u vodi, vjetrenjača bez vjetra ili u oluji, budite tobogan niz koji će se Vaš mališan spustiti, budite mali a zatim veliki, budite široki a onda tanki, planina ili vulkan….Proširit ćete repertoar pokreta, odnosno, razinu diskriminantnih aspekata kojima utječemo na sposobnost izvođenja čitave lepeze različitih pokreta, poboljšati zaštitni efekt kod gubitka ravnoteže i smanjiti učestalost padova. Vaše dijete razvit će svijest o tijelu, optimalizirati tonus mišića, poboljšati motoričko planiranje i posturalnu stabilnost ( reakcije uspravljanja )

  Uz sve navedeno, važno je da Vam je zabavno !
 

SAVJETE DAJE: Gordana Vešligaj vft Bobath terapeut Terapeut senzoričke integracije "Maka" terapijska igraonica za djecu sa smetnjama u razvoju Velika Gorica, Črnkovec 12 Tel: 01 6215 463